7 Preparación día 2
Instructor: Miguel Magaña
Preguntas
- ¿Qué hemos aprendido hasta ahora?
- ¿Qué necesitamos hacer para prepararnos para la siguiente parte del entrenamiento?
Objetivos
- Describir la preparación para mañana.
- Producir un párrafo, dibujo o diagrama que resuma lo enseñado hasta este punto.
7.1 Resumen
En la primera mitad de este taller nos hemos enfocado en comprender algunos hallazgos fundamentales de la investigación pedagógica sobre cómo funciona el proceso de aprendizaje y la importancia de crear un ambiente positivo en el aula.
En las siguientes partes del taller, continuaremos discutiendo cómo construir habilidades de enseñanza y habrá más oportunidades de práctica y retroalimentación.
Además, exploraremos en mayor profundidad cómo operan The Carpentries para prepararlos en los aspectos logísticos de impartir un taller.
7.2 Preparación para la próxima sesión
Para prepararte, por favor:
Lee sobre talleres organizados centralmente y talleres autoorganizados, así como el contenido del manual sobre Teaching and Hosting Workshops — asegúrate de revisar los check lists asociados. Estas listas resumen preguntas frecuentes sobre cómo organizar y llevar a cabo talleres.
Prepara un capítulo para los ejercicios de codificación en vivo.
Si no lo has hecho aún, elige un capítulo de Software Carpentry, Data Carpentry o Library Carpentry, y léelo cuidadosamente.
Durante las próximas sesiones, practicarás codificación en vivo/instrucción participativa durante 3 minutos.
Recuerda: ¡las presentaciones imperfectas generan retroalimentación valiosa!
Si necesitas sugerencias, considera:
Data Carpentry - Exploración de Datos con OpenRefine - Consultas Básicas en SQL - Trabajando con Datos en Python - Fechas como Datos en Excel - Explorando y Entendiendo Datos en R
Library Carpentry - Trabajar con Archivos y Directorios en la Terminal Unix - Facetado y Filtrado en OpenRefine - Bucles For en Python
Software Carpentry - Trabajar con Archivos y Directorios en la Terminal Unix - Seguimiento de Cambios en Git - Selección de Datos en SQL - Repetición de Acciones con Bucles en Python - Exploración de Data Frames en R
- El o los instructores solicitarán retroalimentación sobre el día en alguna forma.
- Esta actividad tomará alrededor de 5 minutos.
Antes de finalizar el día, tómate 5 minutos para reflexionar sobre todo lo que hemos cubierto hasta ahora.
En una hoja de papel, escribe algo que capture lo que deseas recordar del día.
(Los instructores no revisarán esto; es solo para ti).
Si no sabes por dónde empezar, considera las siguientes opciones:
- Dibuja un mapa conceptual conectando el material visto.
- Dibuja una imagen o un cómic que represente uno de los conceptos del día.
- Escribe un esquema de los temas que cubrimos.
- Escribe un párrafo o una entrada de “diario” sobre tu experiencia en la capacitación hasta ahora.
- Anota una cosa que más te haya impactado.
- Anota un tema o aspecto que te gustaría aprender más a fondo.
Esta actividad debería tomar alrededor de 10 minutos.
- Hasta ahora hemos aprendido sobre cómo aprenden las personas, cómo construir un ambiente positivo en el aula y cómo dar retroalimentación.
- En las partes 3 y 4 abordaremos aspectos específicos de los talleres de The Carpentries y prácticas de enseñanza.
7.3 Créditos
Créditos y atribución:
Este contenido ha sido traducido y adaptado del material original de The Carpentries Instructor Training, bajo la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
The Carpentries promueve la enseñanza inclusiva y basada en evidencia de habilidades fundamentales de computación y ciencia de datos. Puedes consultar el material original en inglés en su sitio web oficial.