13 Buen entrenamiento y mal entrenamiento
Instructor: Miguel Angel Magaña
Mira en grupo los siguientes dos videos de demostración de codificación en vivo participativa (inglés):
Ejemplos en español (Metadocencia)
Después de verlos, resume tus comentarios sobre ambos videos en el Etherpad. Utiliza la rúbrica 2x2 para retroalimentación que discutimos anteriormente.
En los videos se enseña el uso de for en la terminal bash, asumiendo que los estudiantes ya están familiarizados con:
- cómo usar una variable,
- el comando
head, - y el contenido de los archivos
basilisk.datyunicorn.dat.
Este ejercicio y discusión deben tomar aproximadamente 15 minutos.
13.1 Los diez mejores consejos para codificación en vivo participativa en un taller
Muévete por el salón si es posible. Esto hace que la experiencia sea más interactiva y menos monótona. Usa un micrófono si hay disponible para facilitar que las personas con dificultades auditivas puedan escucharte.
Ve despacio. Por cada comando que escribas, cada palabra de código que redactes, cada elemento de menú o botón de sitio web que selecciones, di en voz alta lo que estás haciendo mientras lo haces. Luego señala el comando y su salida en la pantalla y repásalo una segunda vez. Esto te obliga a ir más lento y permite que los estudiantes te sigan o se pongan al día. No copies y pegues código.
Imita el entorno de tus estudiantes. Intenta crear un entorno lo más similar posible al que tienen tus estudiantes para reducir la carga cognitiva. Evita usar atajos de teclado.
Usa tu pantalla de manera efectiva. Usa una fuente grande y maximiza la ventana. Un texto negro sobre fondo blanco funciona mejor que una fuente clara sobre fondo oscuro. Si la parte inferior de la pantalla del proyector está al nivel o por debajo de las cabezas de los estudiantes, quienes están al fondo no podrán ver bien. Ajusta la altura de tus ventanas para compensar. Presta atención a la iluminación (no demasiado oscura, sin luces directas sobre la pantalla del presentador) y, si es necesario, reorganiza las mesas para que todos puedan ver bien la pantalla y los ayudantes puedan llegar fácilmente a los estudiantes.
Utiliza ilustraciones para ayudar a los estudiantes a comprender y organizar el material. Puedes generar los esquemas en el pizarrón mientras avanzas en la explicación. Esto permite construir diagramas que crecen en complejidad al ritmo del contenido enseñado. Ayuda a los estudiantes a entender mejor el material, hace el taller más dinámico y enfoca la atención de los participantes en ti.
Apaga las notificaciones de tu laptop y tu teléfono.
Apégate al material de la lección. Las lecciones centrales de Carpentries son desarrolladas de manera colaborativa y probadas en muchos talleres, lo que las hace muy depuradas. Puede ser tentador desviarte para mostrar algún truco o método alternativo, pero no lo hagas: podrías encontrarte con situaciones inesperadas que te desvíen aún más. Si realmente quieres añadir algo externo, pruébalo exhaustivamente antes del taller. Algunos instructores usan impresiones del material de la lección, otros prefieren un segundo dispositivo (tableta o laptop) para ver sus notas y la sesión de Etherpad. Esto suele ser más confiable que alternar entre escritorios virtuales.
No dejes a ningún estudiante atrás. Más adelante en el entrenamiento aprenderás cómo usar notas adhesivas para medir el progreso y la comprensión de los estudiantes.
Abraza los errores. No importa cuán preparado estés, cometerás errores. ¡Está bien! Usa esas oportunidades para aplicar estrategias de encuadre de errores y enseñar a los estudiantes el arte de la resolución de problemas.
¡Diviértete! Está bien usar humor e improvisación para hacer el taller más ameno. Esto se vuelve más fácil a medida que te familiarizas con el material y te relajas. Comienza con cosas pequeñas, incluso decir “eso estuvo divertido” después de que algo salga bien es un buen inicio.
Puedes leer más en Diez consejos rápidos para enseñar con codificación en vivo participativa.
- La codificación en vivo obliga al instructor a ir más despacio.
- Codificar junto con el instructor brinda a los estudiantes práctica y retroalimentación continuas.
- Los errores cometidos durante la codificación en vivo participativa son valiosas oportunidades de aprendizaje.
13.2 Créditos
Créditos y atribución:
Este contenido ha sido traducido y adaptado del material original de The Carpentries Instructor Training, bajo la licencia Creative Commons Atribución 4.0 Internacional (CC BY 4.0).
The Carpentries promueve la enseñanza inclusiva y basada en evidencia de habilidades fundamentales de computación y ciencia de datos. Puedes consultar el material original en inglés en su sitio web oficial.